教育部：鼓励有条件的地方因地制宜创造中小学生午休条件教育部提出创造学生午休条件

本文介绍了教育部在近日召开的新闻发布会上，针对中小学生午休问题的回应和建议，强调要保障学生的休息时间和空间，提高学生的身心健康水平。教育部考试网

中小学生的午休问题一直是社会关注的热点话题，尤其是在城市地区，由于学校条件、家庭距离、课程安排等因素，很多学生无法在中午享受到充足的休息时间，导致身体疲劳、精神不振、学习效率下降等问题。为了解决这一问题，教育部在11月22日召开的新闻发布会上，针对媒体提出的相关问题，作出了回应和建议。今年

教育部新闻发言人李奇霖表示，教育部高度重视中小学生的午休问题，认为午休是保障学生身心健康的重要措施，也是促进学生学习效果的必要条件。他说，教育部已经在《义务教育阶段学校课程设置与课时分配方案》、《中小学生课后服务指导意见》等文件中，明确要求各地各校要合理安排课程和课时，保证学生每天有至少一小时的午休时间，同时要提供适当的午休场所和设施，为学生创造良好的午休环境。

李奇霖还说，教育部鼓励有条件的地方和学校，根据实际情况，因地制宜地创造中小学生午休的条件，比如利用课后服务、校内住宿、校车接送等方式，减少学生的往返时间，增加学生的休息时间；或者采用错峰上下学、灵活调整作息时间、延长午休时间等措施，避免学生在高峰期拥挤出行，保证学生的安全和舒适。他还提醒，学校在安排午休时，要注意遵守学生的生物钟，不要过早或过晚安排午休，以免影响学生的正常作息规律。

教育部还呼吁，社会各界要共同关心和支持中小学生的午休问题，尊重和保护学生的休息权利，为学生的健康成长创造良好的条件。教育部表示，将继续加强对各地各校的指导和督促，推动中小学生午休问题的有效解决，为学生提供更加优质的教育服务。

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: [义务教育阶段学校课程设置与课时分配方案](https://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3321/202011/t20201119_498435.html)
: [中小学生课后服务指导意见](https://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3321/202011/t20201119_498434.html)