《联合国教科文组织通过在华设立国际STEM教育研究所的决议》联合国开发计划署发布的

这篇文章介绍了联合国教科文组织第42届大会通过了在中国上海设立教科文组织国际STEM教育研究所（UNESCO IISTEM）的决议，以及该研究所的主要任务和意义。联合国常任理事国

联合国教科文组织（UNESCO）是联合国的一个专门机构，致力于促进教育、科学、文化和通信领域的国际合作和发展。2023年11月，联合国教科文组织第42届大会在法国巴黎召开，会议期间，大会通过了在中国上海设立教科文组织国际STEM教育研究所（UNESCO IISTEM）的决议。这是联合国教科文组织在中国设立的第三个国际研究所，也是全球首个专注于STEM教育的国际研究所。联合国教科文组织官网

STEM教育是指科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）的综合教育，旨在培养学生的创新能力、批判性思维、问题解决能力和团队协作能力。STEM教育被认为是应对21世纪全球挑战和促进可持续发展的关键因素。然而，目前全球范围内，STEM教育面临着诸多挑战，如教师素质不足、教学资源不均、教学方法落后、学生兴趣不高等。

教科文组织国际STEM教育研究所（UNESCO IISTEM）的成立，旨在为全球STEM教育的发展和改革提供支持和服务。该研究所的主要任务包括：

- 开展STEM教育的国际比较研究，分析不同国家和地区的STEM教育政策、实践和效果，提出STEM教育的国际标准和评估体系。
- 推动STEM教育的国际交流和合作，建立STEM教育的国际网络和平台，促进STEM教育的最佳实践和经验的分享和传播。
- 提供STEM教育的国际培训和咨询，为STEM教育的教师、管理者、研究者和决策者提供专业的培训和咨询服务，提高STEM教育的质量和效率。
- 促进STEM教育的创新和发展，引入最新的科技和教育理念，探索STEM教育的新模式和新方法，激发STEM教育的创新活力和潜力。

教科文组织国际STEM教育研究所（UNESCO IISTEM）的设立，对于推动全球STEM教育的发展和改革，提高全球STEM教育的水平和影响力，培养全球STEM教育的人才和领导者，具有重要的意义和价值。该研究所将与联合国教科文组织的其他国际研究所和机构，以及全球各国和地区的STEM教育的相关组织和机构，紧密合作，共同为实现联合国2030年可持续发展目标，特别是目标4（确保包容和公平的优质教育，促进终身学习机会）和目标9（建设有韧性的基础设施，促进包容和可持续的工业化，以及创新）做出贡献。

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: [教科文组织国际STEM教育研究所（UNESCO IISTEM）]
: [什么是STEM教育？]
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: [教科文组织国际STEM教育研究所的主要任务]
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