《教育部:中小学校要确保学生课间正常活动》:这篇文章介绍了教育部针对一些地方中小学生“课间10分钟被约束”的问题,要求各地教育行政部门和中小学校切实保障学生课间
《教育部:中小学校要确保学生课间正常活动》教育部发布重大通知中小学生等来
这篇文章介绍了教育部针对一些地方中小学生“课间10分钟被约束”的问题,要求各地教育行政部门和中小学校切实保障学生课间活动的权利,落实课间活动的管理规范,促进学生身心健康发展。今年
教育部近日印发了《关于进一步做好中小学生课间活动工作的通知》,指出一些地方中小学生课间活动存在的问题,如课间活动时间不足、活动方式单一、活动场地不足等,导致学生课间活动的质量不高,甚至出现“课间10分钟被约束”的现象。教育部要求各地教育行政部门和中小学校认真落实《中小学生课间活动管理规范》,切实保障学生课间活动的权利,提高课间活动的效果,促进学生身心健康发展。教育部提出重点加强中小学生
根据《通知》,中小学校应按照每天至少安排两次课间活动,每次不少于10分钟的要求,合理安排课间活动的时间,不得以任何理由压缩或取消课间活动。同时,中小学校应充分利用校园内外的各种场地,为学生提供多样化的课间活动方式,如自由活动、集体活动、体育活动、文化活动、社团活动等,让学生根据自己的兴趣和需要选择参与。此外,中小学校应加强对课间活动的指导和管理,培训和配备专业的课间活动指导员,制定和落实课间活动的安全制度,防止发生意外伤害和安全事故。
《通知》强调,课间活动是中小学生学习生活的重要组成部分,是促进学生身心健康发展的有效途径,是实施素质教育的重要内容。各地教育行政部门和中小学校应高度重视课间活动工作,将其作为学校教育教学改革的重要内容,将其纳入学校教育质量评价的重要指标,将其作为学校教育教学督导的重要内容,不断提高课间活动的质量和水平,为学生创造一个快乐、健康、和谐的学习环境。
文章字数:800
这篇文章介绍了教育部针对一些地方中小学生“课间10分钟被约束”的问题,要求各地教育行政部门和中小学校切实保障学生课间活动的权利,落实课间活动的管理规范,促进学生身心健康发展。今年
教育部近日印发了《关于进一步做好中小学生课间活动工作的通知》,指出一些地方中小学生课间活动存在的问题,如课间活动时间不足、活动方式单一、活动场地不足等,导致学生课间活动的质量不高,甚至出现“课间10分钟被约束”的现象。教育部要求各地教育行政部门和中小学校认真落实《中小学生课间活动管理规范》,切实保障学生课间活动的权利,提高课间活动的效果,促进学生身心健康发展。教育部提出重点加强中小学生
根据《通知》,中小学校应按照每天至少安排两次课间活动,每次不少于10分钟的要求,合理安排课间活动的时间,不得以任何理由压缩或取消课间活动。同时,中小学校应充分利用校园内外的各种场地,为学生提供多样化的课间活动方式,如自由活动、集体活动、体育活动、文化活动、社团活动等,让学生根据自己的兴趣和需要选择参与。此外,中小学校应加强对课间活动的指导和管理,培训和配备专业的课间活动指导员,制定和落实课间活动的安全制度,防止发生意外伤害和安全事故。
《通知》强调,课间活动是中小学生学习生活的重要组成部分,是促进学生身心健康发展的有效途径,是实施素质教育的重要内容。各地教育行政部门和中小学校应高度重视课间活动工作,将其作为学校教育教学改革的重要内容,将其纳入学校教育质量评价的重要指标,将其作为学校教育教学督导的重要内容,不断提高课间活动的质量和水平,为学生创造一个快乐、健康、和谐的学习环境。
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