《西部教育人才“组团式”帮扶：高三“番禺班”的一天》

在中国西部的广袤土地上，教育资源的不均衡分配一直是一个棘手的问题。为了解决这一问题，近年来，一种新的教育帮扶模式——“组团式”帮扶在西部地区兴起。这种模式通过将优质教育资源和人才组团送往需要帮助的地区，有效地提升了当地教育水平。

“番禺班”便是这种模式下的一个缩影。这个班级由广东省番禺区的一所知名高中派出优秀教师组成教学团队，前往西部某贫困县的一所高中进行为期一年的教学帮扶。在这里，他们不仅传授知识，更重要的是传递一种精神，激发学生们对知识的渴望和对未来的憧憬。

让我们跟随“番禺班”的脚步，看看他们在西部的一天是如何度过的。

清晨六点半，太阳还未完全升起，但“番禺班”的学生们已经开始了他们忙碌的一天。早读课上，学生们朗读英语文章，声音清晰而富有节奏。这是他们每天早晨的必修课程，旨在提高英语听说能力。

接下来是数学课。由于缺乏足够的教学设备和资料，番禺来的老师们不得不发挥创意，利用手头有限的资源进行教学。他们常常会在黑板上画出复杂的几何图形，让学生们亲手测量和计算，以此来加深理解。

午餐后是短暂的休息时间。然而，“番禺班”的学生们并没有完全放松。许多学生选择利用这段时间进行自习或向老师请教问题。

下午的课程更加多样化。除了常规的语文、英语、数学等科目外，“番禺班”的老师还开设了物理、化学实验课，让学生们能够亲身体验科学实验的乐趣和挑战。

傍晚时分，“番禺班”的一天并没有结束。在晚自习之前，老师们会组织讨论会或辅导小组，针对学生们在日常学习中遇到的难题进行集中攻关。

晚上九点钟，当大多数同龄人已经结束了一天的学习，“番禺班”的学生们仍然坐在教室里沉浸在书海中。他们知道，在这片土地上，知识就是改变命运的钥匙。

通过“组团式”帮扶模式，“番禺班”的学生们不仅提高了自己的学业成绩，更重要的是他们收获了信心和勇气。他们相信，只要努力奋斗，就能够走出大山，走