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《教育部：加强高校思政课教材建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》

教育部近日印发了《关于加强高校思想政治理论课教材建设的意见》，提出要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，坚持问题导向，坚持改革创新，加强高校思想政治理论课教材建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

《意见》指出，高校思想政治理论课是党和国家的重要课程，是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，是加强高校思想政治工作的重要抓手。高校思想政治理论课教材是思想政治理论课教学的重要基础，是传播马克思主义基本原理、中国共产党的理论创新成果、党和国家的方针政策、中华优秀传统文化的重要载体，是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要工具。

《意见》强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，坚持问题导向，坚持改革创新，加强高校思想政治理论课教材建设，不断提高教材的思想性、科学性、时代性、针对性、可读性，更好地服务于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

《意见》提出，要加强顶层设计，完善教材管理体制机制，建立健全教材建设领导小组、专家委员会、编审委员会等工作机构，明确教材建设的总体目标、基本原则、主要任务、工作要求、工作程序、工作责任等，形成科学合理、规范有序、有效高效的教材建设工作体系。

《意见》要求，要加强教材内容建设，突出教材的思想性和理论性，紧密结合时代发展和学生实际，充分反映党和国家的重大决策部署，充分体现党的十八大以来习近平总书记关于教育工作的重要论述，充分展示中国特色社会主义的伟大成就和宝贵经验，充分阐释中华优秀传统文化的深刻内涵和现实价值，充分回应学生的思想疑惑和现实困惑，充分激发学生的爱国热情和奋斗动力，使教材内容既有理论深度，又有实践广度，既有历史厚度，又有时代温度，既有国际视野，又有民族特色，既有思想性，又有可读性。

《意见》规定，要加强教材编写建设，坚持集体编写、集体审定、集体修订的原则，广泛征集社会各界的意见和建议，充分发挥专家学者、一线教师、学生代表等的作用，注重教材的系统性、逻辑性、连贯性，注重教材的语言表达、文字规范、图文协调，注重教材的创新性、开放性、互动性，注重教材的多样性、灵活性、选择性，不断提高教材的编写水平和质量。

《意见》强调，要加强教材使用建设，加强教材的宣传推广和培训指导，加强教材的配套建设和教学改革，加强教材的监督评估和动态更新，加强教材的保障措施和激励机制，形成教材建设和教学实践的良性互动，充分发挥教材的育人功能和导向作用。

《意见》指出，加强高校思想政治理论课教材建设，是一项长期的、系统的、复杂的工程，需要全党全社会的共同关心和支持。教育部将会同有关部门，加强组织领导，加强协调配合，加强督促指导，加强考核评价，推动各项工作落实，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力的教材保障。

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