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专业学位研究生教育迎来新变革，教育部印发《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》本科无学位如何补学位

近日，教育部印发了《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》（以下简称《意见》），旨在进一步明确学术学位与专业学位的定位和特点，完善分类培养体系，提高研究生教育质量和水平，更好地服务国家战略和社会经济发展。教育部学位与研究生发展中心

《意见》指出，学术学位与专业学位是我国研究生教育的两个重要组成部分，各有其特色和功能，相互补充，共同发展。学术学位是以培养具有创新能力的高层次科研人才为主要目标，注重培养学生的理论基础、科学素养和创新能力，以学位论文为主要成果。专业学位是以培养具有实践能力的高层次专业人才为主要目标，注重培养学生的专业知识、技能和应用能力，以解决实际问题为主要任务，以专业成果为主要表现。

《意见》提出了一系列的改革措施，包括：

- 完善学术学位与专业学位的分类设置，根据不同学科领域的特点和社会需求，合理划分学术学位和专业学位的门类、学科和专业，形成科学合理、结构优化、特色鲜明的学位设置体系。
- 优化学术学位与专业学位的培养模式，根据不同学位的培养目标和特点，制定不同的培养方案、课程体系、考核方式和学位授予标准，实现分类指导、分类管理、分类评价。
- 强化学术学位与专业学位的师资建设，加强对导师的培训和考核，提高导师的水平和素质，建立导师激励和约束机制，促进导师履行职责，引导学生健康成长。
- 拓展学术学位与专业学位的合作渠道，加强校企合作、校地合作、校外合作，充分利用社会资源，拓宽学生的视野和实践平台，提高学生的社会适应能力和服务能力。
- 提升学术学位与专业学位的国际影响，加强国际交流与合作，参与国际学位认证和评估，提高我国研究生教育的国际认可度和竞争力。

《意见》强调，深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展，是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和党的十九届五中全会精神的重要举措，是提高我国人才培养质量和水平的必然要求，是促进我国研究生教育改革创新和高质量发展的重要途径。各地区、各高校要高度重视，加强组织领导，明确责任分工，落实工作措施，确保《意见》的顺利实施，为建设教育强国、人才强国、创新强国提供有力的人才支撑和智力保障。
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