《教育部：将推动通识教育相关课程数字化建设》：这篇文章介绍了教育部关于加强通识教育的新举措，包括推动通识教育相关课程数字化建设，建立通识教育课程资源库，提高通识教育课程质量和效果，培养学生的综合素养和创新能力。国家课程的校本化实施

教育部近日发布了《关于加强高等学校通识教育的指导意见》，提出了一系列的措施和要求，旨在促进高等教育的内涵式发展，提升学生的人文素养和科学精神，培育社会主义建设者和接班人。其中，一个重要的方面是推动通识教育相关课程数字化建设，利用信息技术手段，拓展通识教育的覆盖面和影响力，提高通识教育的教学效果和学习体验。教育部最新通知

通识教育是高等教育的基础和核心，是培养学生具有全局视野、跨学科思维、创新精神和社会责任感的重要途径。通识教育课程涵盖了人文社会科学、自然科学、艺术和体育等多个领域，旨在拓宽学生的知识面，增强学生的综合素养，激发学生的学习兴趣，培养学生的批判性思维和创造性思维。数学课程要面向全体学生

教育部指出，随着信息技术的发展和应用，通识教育相关课程的数字化建设具有重要的意义和价值。数字化建设可以使通识教育课程的内容更加丰富和多样，形式更加灵活和便捷，交互更加活跃和有效，从而提高通识教育课程的吸引力和针对性，增强通识教育课程的教学质量和效果，满足学生的个性化和多元化的学习需求。

为了推动通识教育相关课程的数字化建设，教育部提出了以下几点具体的措施：

- 建立通识教育课程资源库，收录优质的通识教育课程资源，包括课程大纲、教学计划、教学视频、教学案例、教学评价等，为高校教师和学生提供参考和借鉴。
- 利用网络平台，开展通识教育课程的在线教学和在线学习，实现通识教育课程的共享和互动，促进高校之间的交流和合作，拓展学生的学习资源和学习渠道。
- 探索通识教育课程的混合式教学和微课程教学，结合线上和线下的教学方式，采用多媒体和互动式的教学手段，激发学生的主动性和参与性，提高学生的学习效率和学习效果。
- 加强通识教育课程的教学评价和质量监控，建立通识教育课程的评价体系和评价指标，运用数据分析和反馈机制，及时调整和改进通识教育课程的设计和实施，保证通识教育课程的质量和水平。

教育部表示，将加大对通识教育相关课程数字化建设的支持和指导，鼓励高校积极探索和创新，充分发挥通识教育的作用和价值，为培养高素质的人才和建设社会主义现代化强国做出贡献。: https://www.bing.com/news/search?q=%E6%95%99%E8%82%B2%E9%83%A8%EF%BC%9A%E5%B0%86%E6%8E%A8%E5%8A%A8%E9%80%9A%E8%AF%86%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9B%B8%E5%85%B3%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%95%B0%E5%AD%97%E5%8C%96%E5%BB%BA%E8%AE%BE&FORM=HDRSC6
: http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/20231122/20231122_1/202311/t20231122_518046.html