教育部发布新版中小学实验教学基本目录，涵盖16个学科900多项实验小学科学课实验类型分哪几种

教育部教育技术与资源开发中心近日发布了《中小学实验教学基本目录（2023年版）》，这是继2017年版之后的又一次修订。新版目录涵盖了16个学科的900多项实验和实践活动，旨在促进中小学生的科学素养和创新能力的培养，提高实验教学的质量和效果。中小学实验教学的意见

新版目录的编制遵循了以下原则：部分中小学开设的研究性课程

- **符合课程标准**。目录中的实验和实践活动均与中小学各学科的课程标准相对应，体现了课程标准的基本要求和核心素养。
- **突出重点和难点**。目录中的实验和实践活动重点突出了各学科的重要概念、规律和方法，以及学生在学习过程中容易出现的困惑和误区，有助于学生深化理解和掌握知识。
- **注重实践和探究**。目录中的实验和实践活动不仅包括了传统的验证性实验，还增加了大量的探究性实验和综合性实践，鼓励学生主动发现问题、提出问题、解决问题，培养学生的动手能力和创新精神。
- **体现时代特征**。目录中的实验和实践活动充分反映了当代科学技术的发展和社会的变化，涉及了人工智能、生物技术、环境保护、健康教育等热点领域，增强了学生的时代感和社会责任感。

新版目录的特点和亮点主要有以下几方面：

- **覆盖面广，内容丰富**。新版目录涵盖了从小学一年级到高中三年级的16个学科，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、音乐、美术、体育、信息技术、科学、思想品德、综合实践活动等。目录中的实验和实践活动共计900多项，比2017年版增加了近300项，其中有一半以上是新增或修改的内容，体现了教育部对实验教学的高度重视和不断推进。
- **结构清晰，形式多样**。新版目录按照学段、学科、年级、单元、课题的顺序进行编排，便于教师和学生查阅和使用。目录中的实验和实践活动采用了统一的格式，包括实验名称、实验目的、实验内容、实验要求、实验提示等，既简明扼要，又具体明确。目录中的实验和实践活动形式多样，有实验室实验、课堂实验、家庭实验、户外实验、虚拟实验、模拟实验、设计制作、调查研究、社会实践等，满足了不同学科、不同年级、不同环境的教学需要。
- **质量高，水平高**。新版目录的编制经过了广泛的征求意见和反复的修改完善，参与编制的专家和教师都是各学科的权威和骨干，具有丰富的教学经验和科研成果。目录中的实验和实践活动都经过了实际的教学检验，具有很强的可操作性和可行性，能够有效地促进学生的学习效果和能力提升。

新版目录的发布是教育部为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《全民科学素质行动计划纲要（2016-2020年）》等国家战略，加强中小学实验教学的指导和支持，推动中小学科学教育的改革和发展所做的一项重要工作。新版目录将为中小学教师和学生提供一个权威的参考和指南，为中小学实验教学的规范化、标准化、科学化提供一个基本的依据，为中小学生的科学素养和创新能力的培养提供一个有效的途径。

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