《教育部发布2024年高考改革方案，增加综合素质评价和多元录取方式》[^1^]教育部2020专升本改革

教育部近日发布了《2024年全国普通高等学校招生工作管理规定》[^2^]，对2024年高考改革方案进行了详细说明。该方案主要包括以下几个方面：2021年新高考改革方案

一、增加综合素质评价。综合素质评价是对考生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的综合表现进行的评价，旨在促进学生全面发展，提高学生的核心素养。综合素质评价将作为高考的重要参考依据，招生单位应根据招生专业的特点和要求，结合考生的综合素质评价结果，综合考察考生的综合能力和潜质。教育部高考方案改革

二、实行多元录取方式。多元录取方式是指招生单位根据自身办学特色和人才培养目标，结合考生的高考成绩、综合素质评价、专业测试、面试等多种因素，综合评价考生的综合水平，择优录取的方式。多元录取方式将增加考生的选择机会，促进招生单位和考生的双向选择，提高招生质量和效率。

三、优化考试科目设置。考试科目设置是指考生在高考中需要参加的考试科目的确定。考试科目设置应体现学科的基础性、综合性和前沿性，符合学科发展的规律和人才培养的需求。考试科目设置将根据不同的学科类别和专业领域，灵活选择全国统一命题科目和招生单位自命题科目，实现考试科目的多样化和个性化。

四、完善考试评价体系。考试评价体系是指对考生的考试表现进行客观、公正、科学的评价的体系，包括考试试题的设计、考试成绩的计算、考试成绩的分析等。考试评价体系将充分考虑考生的知识、能力、思维、创新等多方面的表现，采用多种评价方法和技术，提高考试评价的有效性和公信力。

五、加强考试管理和服务。考试管理和服务是指保障考试的顺利进行和考生的合法权益的管理和服务工作，包括考试安全、考试纪律、考试信息、考试咨询、考试申诉等。考试管理和服务将严格执行国家的有关规定，加强考试的组织、监督、检查和督促，完善考试的信息化、标准化和法制化，提高考试的安全性和公平性。

教育部表示，2024年高考改革方案是在总结前几年高考改革经验的基础上，根据新时代教育评价改革的要求，制定的一项重大改革举措，旨在进一步深化考试招生制度改革，促进教育公平，提高教育质量，培养更多符合国家和社会需要的高素质人才。教育部将会同各地区和各招生单位，认真贯彻落实改革方案，做好各项准备工作，确保改革顺利实施。

[^1^]: [教育部发布2024年高考改革方案，增加综合素质评价和多元录取方式](^1^)
[^2^]: [教育部关于印发《2024年全国普通高等学校招生工作管理规定》的通知](^2^)