《教育部回应“午休舒心躺睡”建议：将推动各地落实课间活动管理规范》家长对学校对教育部的建议和意见

近日，教育部官网公布了对十四届全国人大一次会议第2628号建议的答复[^1^]。该建议由全国人大代表、浙江衢州市中医医院副院长陈玮提出，建议在全国尽快实施中小学午休“舒心躺睡”工程，为学生提供舒适的午休条件，保障学生充足的睡眠时间，促进学生身心健康发展。中午孩子不愿意午休

教育部在答复中表示，充足的睡眠时间，对保障学生身心健康发展非常重要，教育部高度重视中小学校作息时间规范管理，保证中小学生足够的睡眠时间。教育部先后出台了多项文件，要求各地区各学校结合实际情况合理确定中小学作息时间，合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间。教育部还将继续引导鼓励支持有条件的地方，统筹现有办学条件和设施设备，因地制宜创造学生午休条件，为学生身心健康发展提供有力保障。教育部思政课专题教学建议

教育部的答复引发了社会各界的广泛关注和热烈讨论。不少网友表示，中小学生的午休问题一直是一个难题，很多学生因为学习压力大、作业多、课外活动多等原因，无法保证充足的睡眠时间，导致身体和精神的疲劳和不适。如果能够在学校提供舒适的午休条件，让学生能够在午休时间真正放松和休息，对于提高学生的学习效率和兴趣，增强学生的体质和抵抗力，培养学生的良好睡眠卫生习惯，都有着积极的意义。

也有一些网友和专家提出了一些疑问和建议。他们认为，中小学生的午休问题不仅涉及到学校的硬件设施和管理制度，还涉及到家庭的教育观念和方式，社会的教育环境和氛围，以及学生自身的睡眠习惯和需求。因此，要实现中小学生的午休“舒心躺睡”，需要多方面的协调和配合，不能一刀切，也不能一蹴而就。他们建议，教育部门应该加强对中小学生午休问题的科学研究和评估，制定出更加具体和可行的指导意见和操作规范，同时加强对学校、家庭和社会的宣传和引导，形成一个良好的教育生态，让中小学生的午休问题得到有效的解决。

总之，教育部对中小学生午休“舒心躺睡”建议的回应，体现了教育部门对中小学生身心健康发展的高度重视和关心，也反映了社会对中小学生午休问题的普遍关注和期待。希望在教育部门的引领和推动下，各地区各学校能够积极探索和实践，为中小学生提供更加优质和舒适的午休条件，让中小学生能够在午休时间享受到“舒心躺睡”的快乐和好处，为中小学生的健康成长创造更加有利的条件。

[^1^]: [教育部答复“关于尽快实施午休‘舒心躺睡’工程的建议”_新闻频道_央视网 (cctv.com)](^1^)