如何让学生学会自主“选择”？上海一所中学坚持生涯教育14年如何让学生想学会学

生涯教育是一种以个人发展为核心的教育理念，旨在帮助学生认识自我，探索兴趣，发现潜能，规划未来，实现自我价值。在中国，生涯教育还不太普及，但有一所中学却从2009年开始就坚持推广这种教育模式，取得了显著的效果，这就是上海外国语大学附属外国语学校。学生学让学生学会方向

上海外国语大学附属外国语学校是一所集小学、初中、高中于一体的十二年一贯制学校，拥有近4000名学生和500多名教师。学校的生涯教育团队由专业的心理咨询师、生涯规划师、教师和学生组成，负责设计和实施各种生涯教育活动，包括社会调研、职业体验、心理辅导、生涯规划、生涯课程等。生涯教育教案

学校的生涯教育活动分为三个阶段，分别针对不同年级的学生：

- **初中阶段**：主要是培养学生的**自我认识**和**社会认识**能力，让学生了解自己的性格、兴趣、价值观、能力等，以及社会的需求、机会、挑战等。学校组织学生参加各种社会调研项目，如“城市与乡村”、“老年人生活”、“环境保护”等，让学生亲身体验不同的社会现实，开拓视野，培养同理心。
- **高一高二阶段**：主要是培养学生的**职业认识**和**职业选择**能力，让学生了解不同的职业领域、职业角色、职业要求等，以及自己的职业倾向、职业适应性等。学校组织学生参加各种职业体验项目，如“医生体验”、“律师体验”、“记者体验”等，让学生接触不同的职业人士，模拟不同的职业场景，感受不同的职业氛围。
- **高三阶段**：主要是培养学生的**生涯规划**和**生涯管理**能力，让学生根据自己的兴趣、能力、价值观等，制定合理的升学或就业目标，选择合适的学校或企业，制定有效的学习或工作计划，调整自己的心态和行为，实现自己的生涯愿景。

学校的生涯教育活动不仅涉及学生，还涉及家长和教师。学校定期举办生涯教育讲座，邀请专家和学者为家长和教师提供生涯教育的理论和实践指导，帮助他们理解和支持学生的生涯发展。学校还建立了生涯教育资源库，收集和整理了大量的生涯教育资料，包括书籍、期刊、视频、网站等，供学生、家长和教师自由使用。

学校的生涯教育活动已经取得了一些成果，如：

- 学生的**自主选择**能力得到了提高，他们能够根据自己的兴趣和能力，做出更合适的学习和职业选择，而不是盲目跟风或受外界影响。
- 学生的**未来规划**能力得到了提高，他们能够制定更清晰和更具体的生涯目标，选择更合理和更有效的生涯路径，为自己的未来做好准备。
- 学生的**心理健康**水平得到了提高，他们能够更好地认识和接纳自己，更好地应对和解决生涯中的困难和挑战，更好地享受和创造生涯中的快乐和价值。

上海外国语大学附属外国语学校的生涯教育实践，为中国的生涯教育发展提供了一个有益的参考和借鉴，也为中国的学生提供了一个更广阔的生涯发展空间和更多元的生涯发展机会。

: [生涯教育 - 维基百科，自由的百科全书]
: [如何让学生学会自主“选择” ？ 上海一所中学坚持生涯教育14年]
: [上海外国语大学附属外国语学校 - 维基百科，自由的百科全书]