辽宁省出台新规，中小学心理健康教育教师职称评审有新变化辽宁省高级职称评审

近日，辽宁省教育厅等十八部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划实施方案（2023—2025年）》，提出了一系列措施，旨在提高学生的心理素质，促进学生的全面发展。其中，一个重要的内容是关于中小学、中等职业学校心理健康教育教师的职称评审问题。辽宁副高职称评审条件

根据新规，辽宁省中小学、中等职业学校心理健康教育教师职称评审可纳入思政、德育教师系列，也可单独评审。这意味着，心理健康教育教师不再受到原有的教师职称评审体系的限制，可以根据自己的专业特点和工作实际，选择适合自己的评审方式。这一举措，无疑是对心理健康教育教师的一种鼓励和支持，也是对心理健康教育工作的一种重视和推动。辽宁省2020教师职称评定新规

据了解，辽宁省是全国首个出台心理健康教育教师职称评审新规的省份。这一新规的出台，是基于辽宁省对心理健康教育工作的高度重视，以及对心理健康教育教师队伍建设的迫切需求。辽宁省教育厅相关负责人表示，心理健康教育是学生健康成长的重要保障，也是学校教育的重要组成部分。心理健康教育教师是心理健康教育工作的主力军，是学生心理健康的引导者和帮助者。为了激发心理健康教育教师的工作热情，提高心理健康教育教师的专业水平，促进心理健康教育教师的职业发展，辽宁省教育厅等部门经过多方调研和征求意见，制定了这一新规，希望为心理健康教育教师提供更多的发展空间和机会。

辽宁省出台的心理健康教育教师职称评审新规，受到了广大心理健康教育教师的欢迎和赞扬。一位在沈阳市某中学任教的心理健康教育教师表示，这一新规是对心理健康教育教师的一种肯定和尊重，也是对心理健康教育工作的一种推动和促进。他说，以前，心理健康教育教师的职称评审要按照普通教师的标准，往往会遇到一些困难和不公平。比如，心理健康教育教师的工作内容和成果很难用量化的指标来衡量，而且心理健康教育教师的工作时间和强度也不同于普通教师，这些都会影响心理健康教育教师的职称评审。现在，有了这一新规，心理健康教育教师可以根据自己的实际情况，选择适合自己的评审方式，这对心理健康教育教师的职业发展是非常有利的。

辽宁省出台的心理健康教育教师职称评审新规，也引起了社会各界的关注和讨论。一些专家和学者认为，这一新规是对心理健康教育工作的一种创新和探索，也是对教师职称评审体系的一种改革和完善。他们指出，心理健康教育教师是一种特殊的教师，他们的工作性质和要求与普通教师有所不同，因此，需要有针对性的职称评审政策和标准，以适应心理健康教育教师的专业特点和工作实际。他们建议，辽宁省的这一新规可以作为一个试点和示范，为其他省份和地区的心理健康教育教师职称评审提供借鉴和参考，从而促进全国心理健康教育教师队伍的建设和发展。

辽宁省出台的心理健康教育教师职称评审新规，是一项有利于学生心理健康、有利于心理健康教育教师职业发展、有利于教师职称评审体系改革的举措，值得肯定和支持。希望辽宁省能够认真贯彻落实这一新规，为心理健康教育教师提供更好的工作环境和发展条件，为学生提供更优质的心理健康教育服务，为全面加强和改进新时代学生心理健康工作做出积极贡献。

: [辽宁：中小学心理健康教育教师职称可单独评审]