《“一带一路”语言教育文化组织联盟成立大会在京举行》：这篇文章报道了“一带一路”语言教育文化组织联盟的成立背景和目标，以及该联盟将开展的语言文化交流和合作项目。

文章摘要：

10月26日，由北京外国语大学主办的“一带一路”语言教育文化组织联盟成立大会在北京举行。该联盟旨在促进沿线国家和地区的语言教育和文化交流，增进相互了解和信任，推动共建人类命运共同体。联盟成员包括来自亚洲、欧洲、非洲、拉美等五大洲的50多所高校和机构，涵盖了20多种语言和文化。联盟将开展以下几方面的工作：

- 建立“一带一路”语言教育文化资源库，收集、整理、共享沿线国家和地区的语言教育和文化资料，为学习者和研究者提供便利。
- 开展“一带一路”语言教育文化研究，探讨沿线国家和地区的语言政策、教学方法、评估标准、跨文化交际等问题，为提高语言教育质量和效果提供理论指导和实践经验。
- 举办“一带一路”语言教育文化论坛，定期邀请联盟成员及其他相关专家学者进行学术交流和对话，分享最新的研究成果和教学案例，促进学术合作和创新。
- 实施“一带一路”语言教育文化项目，开展沿线国家和地区的语言培训、教师培养、学生交流、志愿者服务等活动，增强沿线人民的语言能力和文化素养。
- 发布“一带一路”语言教育文化报告，定期总结和评估联盟的工作进展和成效，反映沿线国家和地区的语言教育和文化发展状况，为政府决策和社会参与提供参考。

文章正文：

10月26日上午，由北京外国语大学主办的“一带一路”语言教育文化组织联盟成立大会在北京外国语大学举行。来自五大洲50多所高校和机构的代表出席了大会。北京外国语大学校长王晓峰致开幕词，中国外交部副部长马朝旭发来贺信。

王晓峰校长在开幕词中指出，“一带一路”倡议是中国为促进全球治理体系变革而提出的重要倡议，也是中国为推动构建人类命运共同体而作出的重要贡献。他表示，“一带一路”倡议不仅涉及经济合作，更涉及人文交流。作为中国最早开展外国语言教育和跨文化研究的高校之一，北京外国语大学积极响应“一带一路”倡议，以建设“全球外国语大学”为目标，致力于培养具有全球视野、国际胸怀、跨文化能力的外语人才，为沿线国家和地区的语言教育和文化交流贡献力量。他希望，“一带一路”语言教育文化组织联盟能够成为沿线国家和地区的语言教育和文化交流的平台和桥梁，为增进相互了解和信任，为推动共建人类命运共同体发挥积极作用。

马朝旭副部长在贺信中表示，语言是人类文明的重要载体，也是沟通心灵的重要工具。他认为，“一带一路”倡议是一项开放、包容、合作、共赢的倡议，需要沿线国家和地区的语言教育和文化交流的支持和促进。他赞赏北京外国语大学在“一带一路”倡议下，积极发挥自身优势，牵头成立“一带一路”语言教育文化组织联盟，为沿线国家和地区的语言教育和文化交流搭建平台，为增进友谊、促进合作、推动发展提供服务。他期待联盟成员能够充分发挥各自优势，加强交流合作，共同推动“一带一路”倡议的顺利实施。

大会上，北京外国语大学副校长李晓东介绍了“一带一路”语言教育文化组织联盟的成立背景、目标、组织架构、工作计划等情况。他表示，该联盟是一个非政府、非营利、自愿参与的国际组织，旨在促进沿线国家和地区的语言教育和文化交流，增进相互了解和信任，推动共建人类命运共同体。联盟成员包括来自亚洲、欧洲、非洲、拉美等五大洲的50多所高校和机构，涵盖了20多种语言和文化。联盟将开展以下几方面的工作：

- 建立“一带一路”语言教育文化资源库，收集、整理、共享沿线国家和地区的语言教育和文化资料，为学习者和研究者提供便利。
- 开展“一带一路”语言教育文化研究，探讨沿线国家和地区的语言政策、教学方法、评估标准、跨文化交际等问题，为提高语言教育质量和效果提供理论指导和实践经验。
- 举办“一带一路”语言教育文化论坛，定期邀请联盟成员及其他相关专家学者进行学术交流和对话，分享最新的研究成果和教学案例，促进学术合作和创新。
- 实施“一带一路”语言教育文化项目，开展沿线国家和地区的语言培训、教师培养、学生交流、志愿者服务等活动，增强沿线人民的语言能力和文化素养。
- 发布“一带一路”语言教育文化报告，定期总结和评估联盟的工作进展和成效，反映沿线国家和地区的语言教育和文化发展