1. 首页 >  教育资讯 >       教育部推动80个城市申请加入全国学习型城市网络

教育部推动80个城市申请加入全国学习型城市网络

您好,这是临夏教育。我可以帮您写一篇文章,但是请注意,这只是一个示例,不代表任何官方观点或立场。您可以根据自己的需要修改或完善文章。以下是我的文章草稿:**教育部推动80个城市申请加入全国学习型城市网络**[^1^]

**教育部推动80个城市申请加入全国学习型城市网络**

教育部推动80个城市申请加入全国学习型城市网络



近日,教育部召开了全国学习型城市建设工作推进会,会议传达了习近平总书记关于学习型城市建设的重要指示精神,总结了2023年学习型城市建设的主要成效,部署了2024年的工作重点和任务。会议强调,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的十九届六中全会精神和《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》,深入实施全民学习、终身学习、学习型社会战略,推动各地区各部门各单位全面加强学习型城市建设,为实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才支撑和智力支持。

会议指出,2023年是学习型城市建设的开局之年,各地区各部门各单位积极响应教育部的号召,开展了一系列丰富多彩的活动,取得了显著的成效。截至目前,全国已有80个城市申请加入全国学习型城市网络,其中包括北京、上海、广州、深圳等一线城市,也包括南京、西安、成都、武汉等历史文化名城,以及海口、银川、拉萨等边疆民族地区。这些城市充分发挥了自身的优势和特色,构建了覆盖城乡、涵盖各类人群、融合多种形式、满足多样需求的学习资源体系和服务平台 ,打造了一批具有示范引领作用的学习型社区、学习型企业、学习型机关、学习型校园等基层实践载体,培育了一批具有创新精神和实践能力的优秀人才 。这些城市在推动经济社会高质量发展、提升城市文明程度和竞争力、增强人民群众幸福感和获得感方面发挥了积极作用。

会议要求,2024年是学习型城市建设的深化之年,要坚持以问题为导向,以改革为动力,以创新为引领,以效果为检验,进一步完善学习型城市建设的顶层设计和制度保障 ,加强对已加入网络的城市的考核评估和指导督促 ,鼓励更多有意愿有条件的

版权声明:本文来源于互联网,不代表本站立场与观点,临夏教育无任何盈利行为和商业用途,如有错误或侵犯利益请联系我们。