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教育部与联合国教科文组织签署合作协议，推动全球教育公平和质量联合国教科文组织项目名单公布

2023年12月21日，教育部部长李明博与联合国教科文组织总干事奥德莱·阿祖莱在北京签署了一项合作协议，旨在加强双方在教育领域的合作，推动全球教育公平和质量的提升。联合国教科文组织成立于哪一年

该协议是在教育部与联合国教科文组织共同举办的“教育2030：实现可持续发展目标四”的高级别会议上签署的。该会议汇集了来自全球各地的政府官员、教育专家、学者、企业家和社会组织代表，共同探讨了如何实现联合国2030年可持续发展议程中的教育目标，即确保所有人享有包容和公平的优质教育，终身学习的机会。

李明博在会上表示，教育是人类文明的基石，是促进社会进步和经济发展的重要力量，也是实现可持续发展的关键因素。他指出，中国高度重视教育事业，坚持以人民为中心的发展理念，不断深化教育改革，提高教育质量，扩大教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。他说，中国愿意与国际社会，特别是联合国教科文组织，加强交流与合作，共同推动教育的创新与发展，为建设一个更加和平、繁荣、包容的世界作出贡献。

阿祖莱在会上表示，教育是联合国教科文组织的核心使命，也是实现所有可持续发展目标的基础。她赞赏中国在教育领域取得的巨大成就，尤其是在应对新冠肺炎疫情的挑战，保障学生的学习权利和福祉方面所展现的领导力和创造力。她说，联合国教科文组织与中国有着长期而紧密的合作关系，希望通过签署合作协议，进一步加强双方在教育政策、教师培训、教育质量评估、教育信息化、教育国际化等方面的合作，共同推动教育2030的实施，为实现全球教育公平和质量的提升，为培养具有全球视野和责任感的世界公民，为构建人类命运共同体，发挥积极的作用。

根据合作协议，教育部与联合国教科文组织将在未来五年内，围绕教育2030的目标和行动，开展一系列的合作项目和活动，包括：

- 支持中国在教育领域的国际合作与交流，特别是与发展中国家的合作，分享中国的教育经验和做法，提供技术和资金支持，帮助提升他国的教育水平和能力；
- 促进中国与联合国教科文组织的教育政策对话和学术交流，定期举办教育部与联合国教科文组织的高级别会议，就教育的重大问题和挑战进行深入探讨和研究，提出政策建议和方案；
- 加强中国与联合国教科文组织的教育质量评估与监测合作，参与联合国教科文组织的全球教育监测报告和国际学生评估计划等国际评估项目，共同制定和完善教育质量的标准和指标，提高教育质量的可比性和透明度；
- 推动中国与联合国教科文组织的教育信息化与创新合作，利用信息和通信技术，提高教育的普惠性和有效性，支持远程教育和在线教育的发展，促进教育资源的共享和利用，培育教育的创新能力和文化；
- 深化中国与联合国教科文组织的教育国际化与多元化合作，支持中国加入联合国教科文组织的教育国际合作与发展委员会等机制，参与联合国教科文组织的教育国际合作与发展战略的制定和实施，推动教育的全球治理和合作，促进教育的多元化和包容性，增进不同文化和文明的相互理解和尊重。

教育部与联合国教科文组织签署的合作协议，是双方在教育领域的全面战略合作的重要体现，也是中国与联合国教科文组织在各个领域的合作的有力支撑。相信通过双方的共同努力，该协议将为推动全球教育公平和质量的提升，为实现教育2030的目标，为建设人类命运共同体，做出积极的贡献。
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