《教育部发布2023年高考改革方案，增加综合素质评价和选考科目》综合素质评价纳入高考

教育部今天发布了2023年高考改革方案，明确了新高考的考试科目、招生录取、综合素质评价等方面的具体内容。新高考将从2022年秋季入学的高一新生开始实施，2025年正式考试。学生综合素质评价制度

新高考的考试科目由两部分组成，一部分是全国统一高考的语文、数学、外语三门科目，每门150分，共450分；另一部分是学业水平考试的四门科目，每门100分，共400分。学业水平考试科目由考生根据自身兴趣和特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等七门科目中自主选择四门。外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中一次的成绩计入总分。新高考的总分为850分。教育部对新高考选科要求

新高考的招生录取将实行“两依据、一参考”的原则，即依据考生的高考总成绩和高中学业水平考试成绩，参考考生的综合素质评价，择优录取。高校招生录取将不再分批次，而是按照院校专业组的方式进行。院校专业组是指高校根据专业特点和培养目标，将相关专业归为一组，对考生的选考科目和综合素质评价有特定要求的一种招生录取方式。考生在填报志愿时，需要按照院校专业组的要求，选择符合自己条件的专业组，同时可以填报多个院校的同一专业组或不同专业组。高校在录取时，将按照考生的高考总成绩从高到低排序，依次投档，直至招满为止。

新高考的综合素质评价是指对考生在高中阶段的学习成绩、学科能力、创新能力、社会实践、身心健康等方面进行全面、客观、公正的评价。综合素质评价将采用等级制，分为A、B、C、D四个等级，A为最高等级，D为最低等级。综合素质评价将由高中学校和教育行政部门共同负责，建立健全评价标准、程序、监督机制，确保评价的真实性和有效性。综合素质评价将作为高校招生录取的重要参考，高校可以根据专业特点和培养目标，对考生的综合素质评价等级有不同的要求，优先录取综合素质评价等级较高的考生。

教育部表示，新高考改革方案是在深入调研、广泛征求意见、充分论证的基础上制定的，旨在促进教育公平，激发学生的学习兴趣和创新潜能，培养适应社会发展需要的高素质人才。教育部将指导各地认真贯彻落实改革方案，加强改革的组织领导、宣传引导、配套措施、风险防控，确保改革顺利实施。[^1^]

[^1^]: [6](http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/2023/t20230405_379274.html)