《如何让学生学会自主“选择” ？ 上海一所中学坚持生涯教育14年》：这篇文章介绍了上海外国语大学附属外国语学校从2009年开始在6年级学生中推广生涯教育的做法，以及学生通过课题调研、社会实践等活动，培养自主选择和规划未来的能力。生涯教育课程教学设计

生涯教育是一种帮助个人在不同的生命阶段，根据自己的兴趣、能力和价值观，做出合理的职业和学习选择的教育方式。生涯教育的目的不是让学生早早确定自己的未来方向，而是让学生学会自主选择，探索自己的潜能和兴趣，培养自己的终身学习能力和适应能力。学生学让学生学会方向

上海外国语大学附属外国语学校（以下简称外附中）是一所实施国际化教育的公办学校，拥有初中、高中和国际部三个部门。外附中从2009年开始在6年级学生中推广生涯教育，目前已经坚持了14年，形成了一套完整的生涯教育体系和课程。外附中的生涯教育主要包括以下几个方面：如何让学生想学会学

- **生涯教育课程**：外附中为每个年级的学生开设了不同的生涯教育课程，从6年级开始，每周一节，共计6个学期。生涯教育课程的内容涵盖了自我认识、职业探索、学习规划、生活技能、心理健康等方面，旨在帮助学生了解自己，发现自己的优势和兴趣，掌握有效的学习方法，培养自信和责任感，增强与他人的沟通和合作能力，提高自我管理和解决问题的能力。
- **生涯教育活动**：外附中每年组织各种生涯教育活动，让学生走出课堂，参与社会实践，拓展视野，体验不同的职业和文化。例如，6年级的学生会进行课题调研，选择一个自己感兴趣的话题，进行资料收集、分析和报告；7年级的学生会进行社区服务，到社区的老人院、儿童福利院、环保机构等地方，为他人提供帮助，感受社会责任；8年级的学生会进行职业体验，到不同的企业和机构，了解职业的特点和要求，体验职业的工作内容和环境；9年级的学生会进行国际交流，到外国的学校和家庭，学习外语，了解外国的文化和风俗。
- **生涯教育指导**：外附中设有专业的生涯教育指导团队，由校长、副校长、教务处、心理辅导中心、生涯教育中心等部门的老师组成。生涯教育指导团队负责制定和实施生涯教育的总体规划，协调和监督生涯教育的各项工作，为学生提供个性化的生涯教育指导和咨询服务，帮助学生制定和调整自己的学习规划和职业规划，解决学生在学习和生活中遇到的困难和问题。

外附中的生涯教育取得了显著的效果，得到了学生、家长和社会的广泛认可和赞誉。外附中的学生通过生涯教育，不仅提高了自己的学习成绩和综合素质，而且树立了自己的人生目标和价值观，增强了自己的自主选择和规划未来的能力。外附中的生涯教育也为其他学校提供了借鉴和参考，推动了生涯教育在全国的普及和发展。

: [生涯教育的定义、目的和内容]
: [如何让学生学会自主“选择” ？ 上海一所中学坚持生涯教育14年]