《教育部等四部门修订印发《职业学校兼职教师管理办法》：鼓励职业学校与企事业单位互聘兼职》[^1^]职业教育教材管理办法解读

近日，教育部会同财政部、人力资源社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会，修订印发《职业学校兼职教师管理办法》（以下简称《管理办法》），为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，鼓励吸引技术技能人才到职业学校兼职任教，加强职业学校高素质“双师型”教师队伍建设，提出了一系列具体措施和要求。教育部项目

《管理办法》是对2012年教育部等四部门联合印发的《职业学校兼职教师管理办法》的进一步修订和完善，充分体现职业教育发展的新形势新要求。《管理办法》明确了兼职教师的选聘方式、选聘条件、选聘程序、选聘范围、组织管理、工作职责、支持体系等内容，具有以下几个特点：教育部地址

一是突出职业教育的特色和需求。《管理办法》坚持以专任教师为主，兼职教师为补充的原则，聘请兼职教师应紧密对接产业升级和技术变革趋势，满足学校专业发展和技术技能人才培养需要，重点面向战略性新兴产业相关专业、民生紧缺专业和特色专业。《管理办法》还鼓励聘请在相关行业中具有一定声誉和造诣的能工巧匠、劳动模范、非物质文化遗产国家和省市级传承人等，充分发挥他们在技艺技能传承创新方面的作用。

二是拓宽职业学校的选聘渠道。《管理办法》提出职业学校可通过特聘教授、客座教授、产业导师等多种方式聘请兼职教师，可以采取个体聘请、团体聘请或个体与团体相结合的方式。《管理办法》还鼓励职业学校与企事业单位互聘兼职，推动职业学校和企事业单位在人才培养、带徒传技、技术创新、科研攻关、课题研究、项目推进、成果转化等方面加强合作，实现资源共享、优势互补、互利共赢。

三是优化职业学校的组织管理。《管理办法》明确职业学校要将兼职教师纳入教师培训体系，提高兼职教师的教学能力和水平。《管理办法》还规定兼职教师在兼职期间受到工伤事故伤害的，由原所在单位依法承担工伤保险责任，原所在单位与职业学校可以约定补偿办法。此外，还要加强对兼职教师的日常管理和考核评价，完善考评机制，健全退出机制，确保兼职教师的工作质量和效果。

四是明确职业学校的工作职责。《管理办法》要求兼职教师落实立德树人根本任务，将德育与思想政治教育有机融入教育教学，将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例等纳入教学内容，协助加强职业学校专任教师“双师”素质培养。《管理办法》还鼓励兼职教师参与职业学校的专业建设、课程开发、教材编写、教学改革、科研创新等工作，为职业教育的发展贡献智慧和力量。

五是完善职业学校的支持体系。《管理办法》鼓励支持事业单位和国有企业选派人员到职业学校兼职任教，将选派兼职教师的数量和水平作为认定、评价产教融合型企业等的重要指标依据。《管理办法》还要求各地教育和人力资源社会保障行政部门将兼职教师纳入教师队伍建设总体规划，加强对职业学校兼职教师管理工作的指导。定期推选一批优秀兼职教师典型，加强宣传推广。通过多种举措，激励各方积极支持选派技术技能人才到职业学校兼职任教。

《管理办法》的出台，是职业教育改革的重要举措，是教师队伍建设的重要内容，是产教融合的重要途径，对于提高职业教育质量和水平，培养更多高素质技术技能人才，具有重要的现实意义和深远的战略意义。希望各地各职业学校认真贯彻落实《管理办法》，切实加强兼职教师队伍建设，为职业教育的高质量发展提供有力的人才支撑和智力保障。[^1^]