[教育部：保障困难学生群体公平接受教育](^1^)：这篇文章介绍了教育部近日印发的《关于进一步做好困难学生群体教育保障工作的意见》，其中提出了加强资助政策落实、
教育部：保障困难学生群体公平接受教育我国基础教育政策 公平
近日，教育部印发了《关于进一步做好困难学生群体教育保障工作的意见》（以下简称《意见》），旨在保障困难学生群体享有公平而有质量的教育。《意见》提出了加强资助政策落实、完善教育扶贫机制、优化教育资源配置等措施，涵盖了从学前教育到高等教育的各个阶段，为困难学生群体提供了全方位的教育保障。今年教育部提出重点加强中小学生
《意见》指出，要加强资助政策落实，确保困难学生群体不因家庭经济困难而失学或辍学。具体措施包括：完善国家助学金制度，提高国家助学金标准，扩大国家助学金覆盖面；建立健全国家奖学金制度，鼓励和支持困难学生群体积极向上、勤奋学习；推进国家助学贷款制度改革，降低国家助学贷款门槛，提高国家助学贷款额度，延长国家助学贷款还款期限；加大对寄宿制中小学和寄宿制高中的资助力度，保证困难寄宿生的基本生活费用；完善对残疾、留守、流动等特殊困难学生群体的资助政策，切实解决他们的实际困难。关于义务教育
《意见》强调，要完善教育扶贫机制，促进困难地区和困难人口的教育发展。具体措施包括：加强对深度贫困地区和革命老区的教育支持，提升这些地区的教育水平和质量；推进对边境地区和民族地区的教育援助，增强这些地区的教育自主发展能力；加大对西部地区和农村地区的教师培养和培训力度，提高这些地区的教师队伍素质和水平；推动对东西部地区和城乡地区的教育协作和交流，促进这些地区的教育均衡和共享；加强对建档立卡贫困户子女和脱贫户子女的教育跟踪服务，防止他们因教育问题返贫或致贫。
《意见》要求，要优化教育资源配置，缩小困难学生群体与其他学生群体之间的教育差距。具体措施包括：加快推进普及优质学前三年教育，提高困难地区和困难人口的入园率和保持率；加大对义务教育阶段农村寄宿制中小学、民族寄宿制中小学、特殊教育机构等重点建设力度，改善这些机构的基础设施和办学条件；推动普及高中阶段教育，扩大困难地区和困难人口的高中阶段教育机会和选择；推进高等教育普及化，提高困难地区和困难人口的高等教育入学率和毕业率；加强对困难学生群体的心理健康教育和服务，提升他们的心理素质和适应能力。
《意见》还提出了加强组织领导、加强督促检查、加强宣传引导、加强社会参与等保障措施，以确保《意见》的有效实施，为困难学生群体打造一条通往美好未来的教育之路。
: [教育部：保障困难学生群体公平接受教育]
：这篇文章介绍了教育部近日印发的《关于进一步做好困难学生群体教育保障工作的意见》，其中提出了加强资助政策落实、](https://img.lxjyxx.cn/uploadfile/2023/1102//20231102080237555228.jpg "[教育部：保障困难学生群体公平接受教育](^1^)：这篇文章介绍了教育部近日印发的《关于进一步做好困难学生群体教育保障工作的意见》，其中提出了加强资助政策落实、")
近日，教育部印发了《关于进一步做好困难学生群体教育保障工作的意见》（以下简称《意见》），旨在保障困难学生群体享有公平而有质量的教育。《意见》提出了加强资助政策落实、完善教育扶贫机制、优化教育资源配置等措施，涵盖了从学前教育到高等教育的各个阶段，为困难学生群体提供了全方位的教育保障。今年教育部提出重点加强中小学生
《意见》指出，要加强资助政策落实，确保困难学生群体不因家庭经济困难而失学或辍学。具体措施包括：完善国家助学金制度，提高国家助学金标准，扩大国家助学金覆盖面；建立健全国家奖学金制度，鼓励和支持困难学生群体积极向上、勤奋学习；推进国家助学贷款制度改革，降低国家助学贷款门槛，提高国家助学贷款额度，延长国家助学贷款还款期限；加大对寄宿制中小学和寄宿制高中的资助力度，保证困难寄宿生的基本生活费用；完善对残疾、留守、流动等特殊困难学生群体的资助政策，切实解决他们的实际困难。关于义务教育
《意见》强调，要完善教育扶贫机制，促进困难地区和困难人口的教育发展。具体措施包括：加强对深度贫困地区和革命老区的教育支持，提升这些地区的教育水平和质量；推进对边境地区和民族地区的教育援助，增强这些地区的教育自主发展能力；加大对西部地区和农村地区的教师培养和培训力度，提高这些地区的教师队伍素质和水平；推动对东西部地区和城乡地区的教育协作和交流，促进这些地区的教育均衡和共享；加强对建档立卡贫困户子女和脱贫户子女的教育跟踪服务，防止他们因教育问题返贫或致贫。
《意见》要求，要优化教育资源配置，缩小困难学生群体与其他学生群体之间的教育差距。具体措施包括：加快推进普及优质学前三年教育，提高困难地区和困难人口的入园率和保持率；加大对义务教育阶段农村寄宿制中小学、民族寄宿制中小学、特殊教育机构等重点建设力度，改善这些机构的基础设施和办学条件；推动普及高中阶段教育，扩大困难地区和困难人口的高中阶段教育机会和选择；推进高等教育普及化，提高困难地区和困难人口的高等教育入学率和毕业率；加强对困难学生群体的心理健康教育和服务，提升他们的心理素质和适应能力。
《意见》还提出了加强组织领导、加强督促检查、加强宣传引导、加强社会参与等保障措施，以确保《意见》的有效实施，为困难学生群体打造一条通往美好未来的教育之路。
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