《高质量推进共建“一带一路”教育行动》：这篇文章介绍了第三届“一带一路”国际合作高峰论坛上，教育部部长陈宝生发表的主旨演讲，阐述了中国在推动“一带一路”教育合作方面的理念、举措和成果，以及未来的规划和愿景。

## 摘要

本文是对教育部部长陈宝生在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛上的主旨演讲的概括和分析。陈宝生部长从四个方面阐述了中国在推动“一带一路”教育合作方面的理念、举措和成果，以及未来的规划和愿景。这四个方面分别是：

- **共建“一带一路”教育行动是中国积极参与全球教育治理的重要举措**。陈宝生部长指出，共建“一带一路”教育行动是中国落实习近平主席提出的构建人类命运共同体理念的重要内容，是中国积极参与全球教育治理、推动实现联合国2030年可持续发展议程教育目标、促进各国人民相互了解、尊重和信任的重要举措。
- **共建“一带一路”教育行动遵循平等、开放、包容、互利的原则**。陈宝生部长强调，共建“一带一路”教育行动是各国自愿参与、平等协商、共同规划、共同建设、共享成果的开放合作平台，不是地缘政治工具，不是封闭的小圈子，不是单边主义或者保护主义的借口，而是致力于促进各国教育发展和人文交流的桥梁和纽带。
- **共建“一带一路”教育行动取得了丰硕的成果**。陈宝生部长列举了共建“一带一路”教育行动在政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通等方面取得的显著成果，如签署了《关于加强“一带一路”教育合作的联合声明》，建立了“一带一路”大学联盟，开展了“丝绸之路”奖学金计划，推进了学历学位互认，扩大了留学生规模，增加了汉语教学点等。
- **共建“一带一路”教育行动面向未来，有着广阔的前景**。陈宝生部长提出了共建“一带一路”教育行动未来的四个方向，即加强政策对话和战略对接，深化人才培养和交流合作，促进科技创新和知识共享，推动文化多样性和文明互鉴。

## 正文

### 共建“一带一路”教育行动是中国积极参与全球教育治理的重要举措

2023年4月29日至30日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。这是继2017年首届高峰论坛和2019年第二届高峰论坛后，又一次全球范围内的重要盛会，吸引了来自150多个国家和90多个国际组织的6000多名代表参加。教育部部长陈宝生在高峰论坛上发表了题为《高质量推进共建“一带一路”教育行动》的主旨演讲，从中国的角度和立场，阐述了中国在推动“一带一路”教育合作方面的理念、举措和成果，以及未来的规划和愿景。

陈宝生部长首先指出，共建“一带一路”教育行动是中国落实习近平主席提出的构建人类命运共同体理念的重要内容。他说，习近平主席在第二届高峰论坛上强调，共建“一带一路”是开放的包容的合作平台，是实现联合国2030年可持续发展议程的重要途径。教育是人类社会发展的基础和动力，是实现可持续发展目标的关键因素，是促进人类文明进步的重要途径。共建“一带一路”教育行动，就是要通过教育合作，增进各国人民相互了解、尊重和信任，培养具有国际视野、跨文化能力和社会责任感的高素质人才，为构建人类命运共同体贡献智慧和力量。

陈宝生部长接着指出，共建“一带一路”教育行动是中国积极参与全球教育治理、推动实现联合国2030年可持续发展议程教育目标的重要举措。他说，当前，全球教育面临着不平衡不充分的问题，如贫困、冲突、灾害等造成了大量儿童失学或辍学，教育资源分配不均、质量不高、效率不优等制约了教育发展水平和质量。中国作为世界上最大的发展中国家，始终把教育作为优先发展领域，坚持以人民为中心的发展思想，不断提高教育普及率、质量和效益，为实现国家现代化和人民幸福做出了巨大贡献。同时，中国也积极履行国际责任和义务，支持联合国在教育领域的工作，参与全球教育伙伴计划、全球教育联盟等多边机制，向发展中国家提供了大量的援助和支持。共建“一带一路”教育行动，就是要通过加强政策沟通、资源整合、能力建设等方式，帮助有关国家提升教育水平和质量，缩小教育差距和鸿沟，为实现联合国2030年可持续发展议程中第四个目标——确保包容公平的优质教育并促进终身学习机会提供有效支