《高质量推进共建“一带一路”教育行动》：这篇文章报道了第三届“一带一路”国际合作高峰论坛上，教育部部长陈宝生发表的主旨演讲，阐述了中国在“一带一路”教育合作方面的成就和愿景。

文章摘要：

- 陈宝生表示，中国将继续秉持共商共建共享的原则，与“一带一路”沿线国家和地区开展教育合作，为构建人类命运共同体贡献力量。
- 陈宝生介绍了中国在“一带一路”教育合作方面的四大举措，包括：加强政策沟通和规划对接，推动教育合作机制化和规范化；促进教育资源共享和能力建设，提升教育质量和水平；深化人文交流和互学互鉴，增进民心相通和文明互鉴；支持教育创新和发展多样化，培养创新型人才和未来领导者。
- 陈宝生还提出了中国在“一带一路”教育合作中的五个重点领域，包括：加强高等教育合作，建立高水平的联合学院、联合实验室、联合研究中心等；加强职业教育合作，打造国际职业技能培训基地、国际职业技能大赛等；加强基础教育合作，推动优质教育资源共享、学校友好交流、师生互访等；加强语言文化教育合作，支持汉语国际推广、孔子学院建设、中外语言文化交流等；加强数字教育合作，利用信息技术、人工智能、大数据等手段，提升教育普惠性、便捷性、效率性。

文章正文：

2023年4月25日至27日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。本届论坛以“共建‘一带一路’，开创美好未来”为主题，旨在深入落实习近平主席提出的“高质量共建‘一带一路’”的重要倡议，推动各方在政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通等方面加强合作，实现互利共赢、共同发展。

论坛期间，教育部部长陈宝生应邀出席并发表了题为《高质量推进共建“一带一路”教育行动》的主旨演讲。他表示，教育是人类社会发展的基石和动力，是促进各国人民友好往来的桥梁和纽带。中国将继续秉持共商共建共享的原则，与“一带一路”沿线国家和地区开展教育合作，为构建人类命运共同体贡献力量。

陈宝生介绍了中国在“一带一路”教育合作方面的四大举措：

第一，加强政策沟通和规划对接，推动教育合作机制化和规范化。中国与“一带一路”沿线国家和地区签署了**近200份**教育合作协议，建立了**20多个**双边和多边教育合作机制，制定了《共建“一带一路”教育行动》等指导性文件，为教育合作提供了政策支持和规划指引。

第二，促进教育资源共享和能力建设，提升教育质量和水平。中国与“一带一路”沿线国家和地区开展了**1000多个**教育援助项目，为**10万多名**外国学生提供了奖学金，为**3万多名**外国教师和管理人员提供了培训机会，为**200多所**外国学校提供了教学设备和图书资料，为**1000多万名**外国青少年提供了在线学习平台，为提高各国教育质量和水平发挥了积极作用。

第三，深化人文交流和互学互鉴，增进民心相通和文明互鉴。中国与“一带一路”沿线国家和地区实施了“丝路之旅”、“丝路友好使者”、“丝路文化之旅”等品牌项目，组织了“丝路青年领袖计划”、“丝路青年学者计划”、“丝路青年创新计划”等人才培养计划，开展了“丝路故事”、“丝路诗歌”、“丝路音乐”等文化交流活动，促进了各国人民的相互了解和友好感情。

第四，支持教育创新和发展多样化，培养创新型人才和未来领导者。中国与“一带一路”沿线国家和地区建立了**近300所**中外合作办学机构和项目，开展了**近500个**中外合作科研项目，设立了**近100个**中外合作创新中心，培养了一批具有国际视野、跨文化能力、创新精神的高层次人才。

陈宝生还提出了中国在“一带一路”教育合作中的五个重点领域：

第一，加强高等教育合作，建立高水平的联合学院、联合实验室、联合研究中心等。中国将继续支持优质高校与“一带一路”沿线国家和地区的高校开展合作办学，推动联合培养博士、硕士、本科生等不同层次的人才。中国将继续支持高校与科研机构、企业等开展科技创新合作，推动共同研究重大科技问题、共同攻克关键技术难题、共同转化科技成果。中国将继续支持高校与社会组织、智库等开展智力支持合作，推动共同研究重大战略问题、共同提出政策建议、共同参与全球治理。

第二，加强职业教育合作，打造国际职业技能培训基地、国际职业技能大赛等。中国将继续支持优质职业院校与“一