性教育不是性启蒙：如何给中小学生提供科学、健康、适当的性知识如何正确教育和引导孩子性知识

性教育是一门关于人类性行为、性健康、性权利和性责任的综合性学科，它涉及到生理、心理、社会、文化、伦理和法律等多个方面。性教育的目的是帮助人们建立正确的性观念，提高性健康意识，预防性病和意外怀孕，保护自己和他人的性权利，促进性和谐和幸福。普及性教育知识

性启蒙是性教育的一个重要组成部分，但不是全部。性启蒙是指向儿童和青少年传授基本的性知识，如生殖器官的结构和功能，性别的差异和意义，性发育的过程和特征，性行为的方式和后果，性感情的表达和控制等。性启蒙的目的是帮助儿童和青少年了解自己的身体和性别，认识自己的性需求和欲望，培养自己的性自尊和性自信，学会尊重和爱护自己和他人的性身体和性感情。给孩子普及性教育知识

性教育不是性启蒙，因为性教育不仅仅是传授性知识，还包括培养性态度、性价值、性技能和性行为等。性教育不是一次性的教育，而是一个持续的过程，它要根据不同年龄段和发展阶段的特点，采用适当的内容和方法，以满足不同的性教育需求。性教育不是一种灌输式的教育，而是一种引导式的教育，它要尊重个体的性差异和性选择，鼓励个体的性探索和性表达，促进个体的性成长和性幸福。

那么，如何给中小学生提供科学、健康、适当的性知识呢？以下是一些建议：

- 从小开始，给孩子起一个正式的、准确的、尊重的性器官名称，如阴茎、阴道、乳房等，而不是使用一些模糊的、歧视的、羞耻的代称，如小鸡鸡、小屁屁、奶奶等。这样可以帮助孩子建立对自己性器官的认识和尊重，避免产生性羞耻感和性恐惧感。
- 随着孩子的成长，及时回答他们关于性的问题，如“我是怎么来的？”、“为什么男孩和女孩不一样？”、“为什么我会长胡子？”等，而不是回避、否认、嘲笑或惩罚他们的性好奇心。这样可以帮助孩子建立对性的兴趣和信任，避免产生性误解和性焦虑。
- 根据孩子的年龄和发展水平，给他们提供适当的性知识，如生殖系统的结构和功能，性别的定义和分类，性发育的阶段和变化，性行为的方式和结果，性感情的表达和管理等。这样可以帮助孩子建立对性的理解和掌握，避免产生性无知和性危险。
- 除了性知识，还要给孩子传授性态度、性价值、性技能和性行为等，如性的重要性和意义，性的权利和责任，性的尊重和同意，性的保护和安全，性的和谐和满足等。这样可以帮助孩子建立对性的评价和判断，避免产生性偏见和性冲突。
- 不仅要给孩子提供性知识，还要给他们提供性教育的渠道和资源，如性教育的书籍、视频、网站、热线等，让他们可以自主地获取和学习性知识，而不是依赖或受限于家庭、学校、社会等。这样可以帮助孩子建立对性的自主和自信，避免产生性依赖和性压抑。

总之，性教育不是性启蒙，而是一个涵盖性知识、性态度、性价值、性技能和性行为等多个方面的综合性教育。给中小学生提供科学、健康、适当的性知识，是性教育的一个重要内容，也是一个必要的条件，但不是一个充分的条件。性教育还要根据孩子的年龄和发展阶段，采用适当的内容和方法，以满足他们不同的性教育需求，帮助他们建立正确的性观念，提高性健康意识，保护性权利，促进性幸福。

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